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| TEORÍA DE LA COMPLEMENTARIEDAD |
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Aunque los gemelos tengan gustos diferentes, que seguro que será así, deben siempre entender que siempre pueden contar con su gemelo (esto no hace perder la individualidad como algunos dicen) para disponer de una ayuda recíproca, ninguna otra persona va ayudarte en cualquier campo o materia como tu gemelo.
La complementariedad debe llevarse a través de diversas dinámicas de todo tipo en pareja (en caso de gemelos o mellizos ) o en grupo (para trillizos, cuatrillizos, etc.,o diversos hermanos de diferente edad).
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Por Luis Méndez (gemelo idéntico). Julio 2009.
Podemos definir la teoría de la complementariedad como la búsqueda de ensalzar y fortalecer la relación familiar entre los hermanos, sean estos gemelos idénticos, mellizos, trillizos, cuatrillizos, etc., con la finalidad de que sepan complementarse (es decir ayudarse) a través de una Colaboración Mutua en las actividades cotidianas que realizan, y por consecuente hacer que entre ellos consigan alcanzar sus objetivos individuales o colectivos con mayor facilidad.
Primero de todo creo que debo ponerte en antecedentes sobre nosotros.
Sobre nuestra familia puede explicarse en dos fases:
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Los hijos del 1 al 4 y del 5 al 9. Esto es así porque entre los cuatro primeros hay tres niños y una niña. Los tres niños dormíamos en la misma habitación y en total hubo un momento en que dormíamos hasta 5 niños que fue cuando llegaron los demás hermanos, hasta que mi padre amplio la casa y se hicieron nuevas separaciones, que fue cuando mi hermano gemelo y yo estuvimos compartiendo habitación durante muchos años (al menos 15 años), cosa que reforzó nuestra relación.
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Nuestros padres nos enviaron a colegios de institución familiar, los varones por un lado y las chicas por otro, (esto quiere decir que aunque no pertenece al Opus Dei, sí que su dirección espiritual y religiosa está regida por sus normas).
Esto a nosotros nos dio una primera base, pues mi madre que en vez de venirnos a leer un cuento (imagínate leer hasta 5 cuentos con los gustos que pueda tener cada uno), lo que hizo fue enseñarnos a rezar, y estas oraciones las hacíamos en voz alta todos juntos, como el Padrenuestro, Avemaría, y el Cuatro Esquinitas, es lo que podemos llamar una dinámica de grupo.
Este tipo de dinámicas lo que pretende es resaltar el grupo (a la familia) con respecto al resto, es decir, los primeros son tus hermanos por encima de los demás y hasta las últimas consecuencias.
Mi madre a los mayores nos indicaba, que cuando fuéramos o volviéramos a buscar el autobús del colegio, debíamos llevar a los menores cogidos de la mano, a mi eso me encantaba. (Es lo que te explique con relación a sentirse apreciado por los hermanos mayores, porque te sientes cuidado y protegido).
Todas estas dinámicas pretenden reforzar los lazos entre hermanos.
Con respecto a nosotros los gemelos siempre hacíamos los deberes juntos todos los días y cualquier tipo de actividad siempre juntos ensalzando y aumentando nuestra relación gemelar y sin perder nuestra individualidad, nosotros veíamos esto de forma natural y una vez que se amplio la casa nosotros queríamos tener nuestra propia habitación para los dos, aunque cada uno tenía su propio armario, libros, mesa silla, etc., lo que se comparte de forma gemelar es el espacio, las sensaciones, las emociones, los sentimientos, etc., esto te une tanto a tu gemelo que nos ha permitido actuar siempre en gran sincronización como pareja en deportes como el Frontón Dobles y otros deportes, y eso no significa que se pierda en ningún momento la individualidad.
Lo bueno de uno conlleva lo bueno al otro, en cualquier actividad incluida la profesional.
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Por otro lado, imagínate como hace una madre para organizar a 9 hijos, (simplemente casi imposible y sobre todo cuando Papa llegaba a las tantas de trabajar), por eso después de hacer los ejercicios y ayudar a los hermanos con los suyos, nos dividía las actividades del hogar, unos ponían o recogían la mesa, otros bajábamos la basura, excepto a hacer la plancha, puedes imaginarte el largo etc., pero siempre pensando que lo hacemos en colaboración y complementándonos a nivel de grupo o gemelar.
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De pequeños éramos tan parecidos que incluso hasta mi padre llegaba a confundirse, quienes no lo hicieron nunca fueron mi madre, mis abuelas y mis hermanos. En muchas ocasiones los profesores se confundían a menudo motivo por el cual desde el inicio nos pusieron por separado.
Yo entiendo que nos pudieran confundir físicamente, pero esto no debe afectar cuando lo que se pretende por ejemplo es transmitir un mensaje, porque se está haciendo un favor.
Si que es cierto que en la infancia o adolescencia hay gente que quiere hacerse el gracioso, la solución es sencilla, puedes ignorarlo completamente o según que casos hacerle frente pues son dos enfrente de uno, y si era mayor que uno acudes a tu hermano mayor para poner las cosas en su sitio.
En algunos casos hay que saberle dar la vuelta a la tortilla destacando las ventajas, y les contestas ¡Ah, qué tu no tienes un hermano gemelo!, puedes pídele uno a los reyes magos y se callaban.
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Desde luego no hay que dejarse pisar, es mejor, que se sepa resolver primero a nivel personal y si quien lo hace es una alguien de edad algo superior, es positivo de los hijos encuentren el respaldo de los padres.
Para dar respaldo a los hijos que puedan ser acosados por estos motivos, creo que también hay que tener en cuenta la edad, no es lo mismo cuando se tiene 6 a 12 años o de 12 a 18 años. Si los propios hijos pueden resolverlo es mejor de esta manera, de lo contrario si que se les debe respaldar pero sin sobreprotegerlos.
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Aquí sí que creo que tanto profesores como Padres deben hacerlo de forma individualizada y por separado, pues uno puede tener mayor dificultades o facilidades que el otro según la asignatura en cuestión, y por lo tanto es totalmente desaconsejable la comparación, si se hiciera de esta manera perjudicará al hermano gemelar que ha obtenido menor resultado, pues se menosprecia su esfuerzo. Lo que debe hacerse es ver en que se esta fallando y en cada caso buscar las soluciones.
Al ser un colegio de institución familiar íbamos todos del mismo uniforme, y considero que era bastante bonito, por lo cual por un lado hacía que la confusión fuera más fácil.
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A nosotros nos gustaba ir entre semana con el uniforme del colegio a cualquier sitio, siempre te trataban mejor cuando íbamos a la biblioteca, a un museo, etc., y después del colegio al llegar a casa no nos lo quitábamos, por lo cual ir todos iguales lo considerábamos algo normal. No debe considerarse una desventaja.
Mi hermano mayor que tiene tres hijas, en muchas ocasiones las viste iguales según las ocasiones por ahorrar tiempo, no porque vayan iguales pero el resto de las ocasiones van al gusto de cada una.
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Aquí cada una da la suya, y se anteponen términos técnicos, profesionales ante que usar los sentimientos y el corazón.
Por qué tuve que estar yo separado en todo el EGB de mi hermano gemelo por culpa de que los profesores no nos distinguieran.
Como aportación creo que hay que usar el sentido común y ver que es lo mejor entre los gemelos, mellizos, etc., y tener en consideración su opinión, que al fin y al cabo son los que salen perjudicados o beneficiados.
Y como puedes ver no hemos salido torcidos ni atontados, y no hemos perdido nuestra individualidad, por el contrario la potenciación de la Complementariedad lleva a la confianza, saber que puedes confiar en tus hermanos, para que te ayuden en las gestiones que puedes pedir.
Por mi trabajo como agente de seguros estoy casi en permanente contacto con todos mis hermanos, y eso que los tengo repartidos por medio mapa geográfico. Para cualquier ayuda que necesiten ahí estoy yo para ayudarles.
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